五歲左右穿多大衣服(5歲半穿多大衣服合適)

聯(lián)合國兒童基金會曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn),他們請來6歲的兒童演員——女孩安娜諾,為她穿上嶄新漂亮與破舊骯臟兩種不同的衣服,來測試陌生人對她的不同反應(yīng)。

當(dāng)安娜諾穿著新衣服,扮作一個迷路的小女孩站在街頭時,很快,人們開始陸續(xù)向她釋放善意,非常禮貌地詢問她是否需要幫助。

但等安娜諾換上舊衣服后,固然看起來比之前更可憐,卻沒有一個路人愿意停下腳步,看她一眼。

緊接著,安娜諾又換上新衣服來到餐廳,當(dāng)她坐在陌生人身邊時,大家會對她報以親切的微笑,還會熱情地與她交談。

可等她再次換上舊衣服,剛坐到椅子上就被無情地驅(qū)趕,甚至還有客人要求服務(wù)員將她趕出餐廳。

教育孩子時,我們會常常告訴他“人不可貌相”,內(nèi)在美遠(yuǎn)比外在的衣著打扮更重要,不要花費(fèi)太多心思在這些“無用”的事情上。

然而通過上面的實(shí)驗(yàn),我們不難發(fā)現(xiàn),除了“人不可貌相”外,這個世界上更多的,其實(shí)是“以貌取人”。

而且由于孩子們性格單純,如果衣著打扮過于“不修邊幅”,很容易在同齡人那里,受到更大的傷害,甚至由此影響到自己的未來。

衣著太邋遢,會導(dǎo)致“暈輪效應(yīng)

所謂“暈輪效應(yīng)”,又名“成見效應(yīng)”,意思是指人在交往認(rèn)知中,會因?yàn)閷Ψ侥硞€突出的特點(diǎn)、品質(zhì),而影響到對其其他品質(zhì)和特點(diǎn)的正確了解。

換句話說,如果孩子衣著打扮另類、邋遢,很容易會給他人留下不太好的印象,進(jìn)而影響人們對孩子美好內(nèi)在的發(fā)掘,天然產(chǎn)生一種排斥心理。

有段時間,同事小莉家的兒子忽然有了厭學(xué)情緒,每天早上去幼兒園都是悶悶不樂,晚上回到家也顯得心事重重。

小莉見狀,趕緊對兒子再三詢問,這才知道,原來因?yàn)楹⒆咏?jīng)常穿邋里邋遢的舊衣服上學(xué),最近有人給他起外號叫“邋遢大王”,而且很多同學(xué)都不愿意和他做朋友,嫌棄他不講衛(wèi)生。

這時小莉才恍然大悟,原來孩子的衣著打扮,居然對人際交往這么重要。

事實(shí)上,孩子對美丑有著自己的認(rèn)識,一個孩子穿著邋遢,很容易影響其人際交往,甚至產(chǎn)生自卑心理。

就比如小伙伴們一起玩耍,如果某個小朋友衣著“邋遢”,難免會受到大家的排斥,而小朋友自然而然會覺得“低人一等”,久而久之失去自信,還可能養(yǎng)成討好型人格,留下心理陰影。

家長對孩子衣著不重視,不利于審美觀養(yǎng)成

2.5歲-5歲左右,孩子們會來到審美敏感期,此時他們會對美建立起最基礎(chǔ)的理解,并嘗試用各種方式來表達(dá)自己對美的認(rèn)知。

比如男孩會開始留心發(fā)型、衣服,小女孩會試圖穿上媽媽的高跟鞋,涂抹口紅,這個階段是孩子建立健康審美觀念的關(guān)鍵時期。

而一旦家長忽略孩子的衣著打扮,不僅剝奪他們自由選擇衣服的權(quán)利,還經(jīng)常讓他們穿一些舊衣服、臟衣服,會容易為孩子建立錯誤的審美觀念:穿得又臟又破沒什么問題,這樣也很“漂亮(帥氣)”。

就像我們身邊或多或少有些成年人,他們總有一種“迷之審美”,盲目地認(rèn)為自己衣著品味相當(dāng)不錯,實(shí)際上在他人眼中,這樣的衣著卻十分另類。

之所以會出現(xiàn)這種情況,就是因?yàn)樾r候沒有抓住審美敏感期,沒能建立正確的審美觀念,長大后再想補(bǔ)上這一課,可謂是“難如登天”。

給娃穿衣服,這3點(diǎn)很重要

1.干凈整潔是基礎(chǔ)

對孩子而言,衣著打扮最基礎(chǔ)的要求,就是足夠干凈整潔。

很多時候孩子之所以給人印象不佳,正是因?yàn)殄謇镥邋荩a(chǎn)生“暈輪效應(yīng)”,使他人誤以為其沒有一個好的家教,也沒有好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們在給娃穿衣服時,對衛(wèi)生一定要足夠重視,最好幫他們明白臟和干凈整潔的區(qū)別,注意引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.選擇平價款最佳

雖說“人靠衣裝”,但對于孩子來說,平價款比名牌服飾更適合。

一方面孩子身體發(fā)育速度飛快,即便是名牌衣服,可能也穿不了幾次,平白無故造成浪費(fèi)。

另一方面盲目追求衣服的名牌,容易引發(fā)孩子的攀比心理,反而弊大于利,不利于其養(yǎng)成正確的價值觀。

其實(shí)就算是平價款,只要孩子穿得舒服、得體,也足以滿足基本的衣著需求,根本不必去追求所謂的“名牌”。

3.給予孩子自由選擇的權(quán)利

最后,在孩子衣著上,我們還應(yīng)該給予其自由選擇的權(quán)利。

孩子在來到審美敏感期時,他們會對審美逐漸產(chǎn)生自己的認(rèn)知,衣著打扮上形成自身的風(fēng)格,家長過度干預(yù)的話,反而不利于其順利渡過審美敏感期,養(yǎng)成健康的審美觀念。

結(jié)語:

對孩子來說,內(nèi)在美很重要,但“外在美”同樣不容忽視。

生活在這樣一個“以貌取人”的世界,我們一定要對孩子的衣著打扮足夠重視,這對他們的未來至關(guān)重要。

今日話題:你平時會注意孩子的衣著問題嗎?

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